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Sportpädagogik

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Im Sportpädagogik-Studium stehen menschliche Bewegung und Sport im Mittelpunkt. Die Sportpädagogik betrachtet die Lehre des Sports auf den Ebenen der Geistes-, Natur- und beschäftigst Dich jedoch nicht nur mit Sporttheorien, sondern wirst auch praktisch tätig – bewegst Dich also viel und lernst auch die eine oder andere neue Sportart kennen.

Die Sportpädagogik richtet traditionell den Blick auf den Sportunterricht, der das Ziel einer Entwicklungsförderung der Schüler*innen sowie deren Befähigung zur Teilhabe an der Sport- und Bewegungskultur verfolgt. Hierbei geraten zunehmend auch andere Settings (z. B. Verein, Freizeit, Familie) in den Blick. Die Frage nach geeigneten Vermittlungsansätzen zur Erreichung der formulierten ...

Sportpädagogik II, Zusammenfassung Inhalt Einführung Der Körper als Mittel des Lernens, der Bildung, der Erziehung Funktionen der Sportpädagogik: Philosophie, Psychologie, Allgemeine Pädagogik, Sportdidaktik, Sportwissenschafte­n Sport, WOZU (Lenz)?: Um Anforderungen der modernen Gesellschaft zu bewältigen, Stressresistenz, Kompensation Haltungsschäden, HK-System stabilisieren, nicht ...

Sportpädagogik 2 – Mitschrift Die Lehrpläne (allgemein) Funktion und Gliederung Lehrplan = Vorgabe für Einheitlichkeiten u. Durchlässigkeiten des Schulwesens inklusive der Eröffnung von Freiräumen zur Konkretisierung am Standort. Lehrplan dient als: Erziehungsauftrag der Schule Planung und Steuerung des Unterrichts Vermittlung von Individuelle Interessen – persönliche ...

Sportpädagogik 2: Sport und Migration • Download Link zum vollständigen und leserlichen Text • Dies ist eine Tauschbörse für Dokumente • Laden sie ein Dokument hinauf, und sie erhalten dieses kostenlos • Alternativ können Sie das Dokument auch kаufen: Dieser Textabschnitt ist in der Vorschau nicht sichtbar. Bitte Dokument downloaden. Reaktionen: Rückzug und Isolation Fernbleiben ...

GRIPS: Sportpädagogik 2. Hauptbereich Humanwissenschaften. Sportpädagogik 2. Liste der Kurse des Bereiches Sportpädagogik 2. Seminar Sportpädagogik 2 (WS 1920 - Pietsch) × Schließen Seminar Sportpädagogik 2 (WS 1920 - Pietsch) Trainer/in: Stefanie Pietsch; Die Einschreibung in diesen Kurs erfordert einen Zugangsschlüssel. Schließen ...

Aktuelles Heft Sportspielvermittlung Nr. 3/4 2020. In diesem Schwerpunktheft "Sportspielvermittlung" zeigen die Autorinnen und Autoren auf, wie verschiedene Konzepte wie Teaching Games for Understanding, genetisches Lernen, die Heidelberger Ballschule oder das Taktik-Spielmodell eingesetzt werden können, um Spiele wie Basketball, Beachvolleyball oder auch Badminton zu vermitteln und die ...

Sportpädagogik Sportpädagogik ist jene wissenschaftliche Disziplin, die den „Zusammenhang von Sport und Erziehung “ thematisiert. Diese allgemeine Auslegung entspricht in der Wortbedeutung einer Pädagogik, die sich auf das „ Kulturphänomen und Gesellschaftsproblem Sport “ (Hans Groll) bezieht.

sportpädagogik ist die führende Fachzeitschrift: orientierend für Referendare und Berufseinsteiger, Impulsgeber für den Sportunterricht, Leitmedium in der Aus- und Fortbildung. Die ideale Verbindung von Praxis und Theorie: sportpädagogik bietet Ihnen Anregung und Orientierung: Sinnvolle Inhalte, verknüpft mit zeitgemäßen Methoden, angereichert mit Arbeitskarten, Aufbauplänen und ...

Materialien zur Sportpädagogik und zur Praxis des Sportunterrichts. A - Z: Medien/Tools : Sportpädagogische Themen A - F | G - M | N - S | T - Z Übersicht aller Themen Leistungskurs Sport Im Leistungskurs Sport geht es darum, über die Erweiterung sportpraktischer Erfahrungen und Fähigkeiten hinaus, sporttheoretische und sportwissenschhaftliche Erkenntnisse zu erwerben. Die Abiturprüfung ...

Erziehung und Bildung – Sportpädagogik. Nils Neuber, Marion Golenia, Michael Krüger, Michael Pfitzner. Pages 395-438. PDF. Sportmotorische Fähigkeiten und sportliche Leistungen – Trainingswissenschaft. Kuno Hottenrott, Olaf Hoos, Oliver Stoll, Ina Blazek. Pages 439-501. PDF. Grundlagenthemen in Sport und Sportwissenschaft . Front Matter. Pages 503-503. PDF. Körper und Mensch in der ...

Die Sportpädagogik ist ihrem Selbstverständnis nach jene sportwissenschaftliche Teildisziplin, welche sich mit den Möglichkeiten von Bildung und Erziehung im Rahmen der Bewegungskultur systematisch auseinandersetzt. Als solche geht sie davon aus, dass Bildungspotenziale nicht nur über das Erlernen bewegungskultureller Praktiken, sondern — in gleichem Maße — über die individuellen ...

Eine Diskursanalyse der Sportpädagogik in Bezug auf die pragmatische Wende zeigt, dass sich die Sportpädagogik kaum oder nur zufällig auf Ideen anderer Disziplinen einzulassen scheint. Wirklich neue Formen der Reflexion oder des Handelns wurden meist gar nicht erkannt, und sie äußerten sich in der Disziplin kaum außerhalb der gängigen pädagogischen Diskurse. Diese „Resistenz ...

Dr. Michael Pfitzner ist Professor für Sportpädagogik und -didaktik am Institut für Sport- und Bewegungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen. Keywords. Kompetenzorientierung Unterichtsforschung Fachdidaktik Sport Aufgaben Lernaufgaben Schülerinnen und Schüler Aufgabenkultur . Authors and affiliations . Michael Pfitzner. 1; 1. Institut für Sport- und Bewegungswissenschaften ...

Sportpädagogik- Sportdidaktik- Sportmethodik. Sportdidaktik befasst sich mit dem Lernen, Unterricht, Vermitteln von Sport in Einrichtungen. Didaktik beinhaltet Ziele, Inhalte, Methoden und Medien. Sport durch Inhalte, Organisationsformen, Methoden und Medien determiniert und beeinflusst von Unterrichtenden. Rahmenbedingungen beschränken sich nicht nur auf Schule, sondern auch auf Gebiete wie ...

Sportpädagogik beeinflusst hat, veröffentlichte der englische Sportpsychologe Kenyon bereits Ende der 1960er Jahre. Seine sechs Dimensionen einer Einstellung zum Sport sind immer wieder aufgegriffen, bestätigt und differenziert worden. Mit recht hoher Übereinstimmung kehren einige Kategorien immer wieder: Der Sinn des Sports wird von den Aktiven darin gesehen, dass er • Gesundheit und ...

Sportpädagogik: Differenzierungsprozesse und aktuelle Entwicklungen. Jörg Thiele. Sportökonomik als Forschungsfeld. Christoph Behrens, Eike Emrich, Christian Pierdzioch. Volitionale Aspekte sportlichen Handelns. V. Vanessa Wergin, Jürgen Beckmann. Werte und Regeln: Fair Play. Marcel Reinold, Justus Kalthoff . Wettbewerb in professionellen Sportligen. Ralf Dewenter, Georg Stadtmann. Zur ...

While learning, students were allowed to switch to music videos, with the number of available videos varying between one and two. The regulation of learning was ascertained by means of a questionnaire on the experience of motivational interference. Learning success was determined through a multiple choice test as well as the number of correctly reproduced elements of mapping. As was to be ...

Fachspezifische Auseinandersetzungen erfolgen nur am Rande in der Sportpädagogik oder -philosophie, oft im Kontext kompositorischer Sportarten und vermehrt in körper- und kultursoziologischen Debatten. Im vorliegenden Beitrag werden ausgehend von unterschiedlichen ästhetischen und kreativen Sportpraktiken die Begriffe des Ästhetischen und Kreativen in ihrer Vieldeutigkeit, aber auch ...

Die Sportpädagogik sieht sich derzeit in der Diskussion um Bildungsstandards, Kompetenzen und Output-Orientierung herausgefordert, die im Sportunterricht vermittelten Kompetenzen in theoriegeleiteten Modellen greifbar und mit Hilfe geeigneter Testverfahren überprüfbar zu machen. Im Mittelpunkt des Beitrags stehen zunächst die begriffliche Reflexion sowie die konzeptionelle Fundierung von ...

Chancen der Sportpädagogik. Authors; Authors and affiliations; Albrecht Hummel; Thomas Wendeborn; Chapter. First Online: 15 May 2019. 380 Downloads; Part of the Angewandte Forschung im Sport book series (AFIS) Zusammenfassung. Das „Leibsein als Bildungsapriori“ (Meinberg 2012, S. 160) wurde zwar als „Ermöglichungsgrund aller Formen von Bildung“ von Meinberg wiederholt angemahnt, in ...

Schülerinnen und Schüler machen Gleiterfahrungen auf Stuntscootern und Teppichfliesen, in Bewegungspausen werden Reflexionsimpulse gegeben. Ein Beispiel, wie man die Theorie-Praxis-Verknüpfung im Sportunterricht anlegen kann, ohne Gefahr zu laufen, Theorie- und Reflexionsphasen sach-, orts-, material- und/oder zeitunlogisch zu integrieren.

Pfitzner, M. (2013). Multiperspektivische Betrachtungen von Aufgaben im Sportunterricht. In A. Gogoll & R. Messmer (Hrsg.), Sportpädagogik zwischen Stillstand und Beliebigkeit (S. 202–207). Magglingen: Bundesamt für Sport BASPO. Google Scholar

Sportpädagogik 2 • Download Link zum vollständigen und leserlichen Text • Dies ist eine Tauschbörse für Dokumente • Laden sie ein Dokument hinauf, und sie erhalten dieses kostenlos • Alternativ können Sie das Dokument auch kаufen: Planungsfeld 1: Nach Rhythmus bewegen; Planungsfeld 2: Bewegungen rhythmisch gestalten ; Planungsfeld 3: Nach Rhythmus bewegen; Thema 4: Auf Reize ...

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, , 4 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Da die Kleingruppenarbeit in den vorangegangen Stunden eingesetzt wurde, sind die Schülerinnen und Schüler mit dieser Methode vertraut und arbeiten effektiv zusammen. In der letzten Stunde vor den Osterferien haben wir gemeinsam Regeln zum ...

Two research projects provide an example of the scientific contribution that sport pedagogy can make by examining approaches to sport-related social projects and their effectiveness. The evaluation of the WiO-Fit project was able to show how appropriate sport programs can “lure” socially and educationally disadvantaged youth who can be guided into appropriate coaching and counseling ...

1. Schulhandball statt Handball in der Schule Aufsetzerball - eine Spielreihe für Spielanfänger und Fortgeschrittene im Sportunterricht 2. Basisspiele mit der Hand oder Kinder-

For this purpose two key examples, which were generated within an ethnographic study, will be reconstructed. It will be suggested that the interaction order between youth worker and young persons follows the rules of everyday-life only on the face of it. However, the communication also does not resemble professional counseling. Surprisingly, youth workers avoid the impression of being ...

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Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik 29.-30. April 2020 in Frankfurt Die Nachwuchstagung im Vorfeld der Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik richtet sich an Nachwuchswissenschaftler*innen, die mit dem Erstellen einer Qualifikationsarbeit im Bereich der Sportpädagogik beschäftigt sind. Dieses Jahr wird zusätzlich ein Workshop explizit für Post-Docs angeboten. Zusätzlich zur ...